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Abbas#10 故事的設(shè)定很有意思，有關(guān)生活里那些令人揪心的小事；故事的最后他也沒(méi)有找到他的朋友家，第二天的課堂上，“我?guī)湍惆炎鳂I(yè)做好了”，里面夾了一朵昨天晚上在找朋友的路上無(wú)意之間夾進(jìn)去的小花。

看到餅哥真實(shí)身份揭曉那里時(shí)第一反應(yīng)不是震驚而是想笑。

1.沒(méi)人聽(tīng)孩子說(shuō)話。 阿默說(shuō)，我要送作業(yè)本給同學(xué)。媽媽說(shuō)，去寫(xiě)你的作業(yè)。阿默說(shuō)，我不是去玩耍，我要給同學(xué)送他的作業(yè)本。媽媽說(shuō)，寫(xiě)你的作業(yè)… 阿默問(wèn)中年男子知不知道馬林？一遍又一遍，男子置若罔聞。 2. 小小的農(nóng)村孩子，承擔(dān)家庭的工作。 阿默寫(xiě)作業(yè)，媽媽讓他拿奶瓶，讓他照顧弟弟，讓他買(mǎi)面包。片中的孩子們拎牛奶，搬門(mén)，去農(nóng)場(chǎng)工作，在大人眼里，學(xué)習(xí)并不重要。 3. 阿默的爺爺與另一個(gè)老人的對(duì)話。孩子要絕對(duì)服從父母。 他的父親在他是孩子時(shí)，每?jī)芍軙?huì)打他一次，不管他有沒(méi)有錯(cuò)，沒(méi)錯(cuò)也要找錯(cuò)，就是要打他一次。讓他學(xué)會(huì)“規(guī)矩”，記得“服從”。 4. 傳統(tǒng)的手工業(yè)（木門(mén)窗）被鐵門(mén)取代，每個(gè)人都想進(jìn)城，這里沒(méi)有人懷念，只有老人，感慨過(guò)去自己結(jié)實(shí)的身體和精湛的手藝。 5.阿默太善良，作業(yè)本開(kāi)出嗑美麗的花

我覺(jué)得愛(ài)上吳青峰，愛(ài)上蘇打綠，像是一場(chǎng)事先預(yù)見(jiàn)的淪陷。

沒(méi)想到是本斯蒂勒自導(dǎo)自演的，一個(gè)止于想始于做的故事，風(fēng)景美的沒(méi)話說(shuō)，配樂(lè)也超級(jí)贊，值得一看的電影。PS我想要那個(gè)錢(qián)包= =