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劇情簡介
家庭教師波多劇情簡介:小鮮還是老樣.以為她是受了驚?不...哪知都過了四五 □□□□□□天了、這可是把學(xué)柔和張依依急壞了!休息幾家天就好了、剛 □□□□庭□□開始學(xué)柔還在小鮮的安慰下。我沒事!小鮮這幾天連進空間 □□□□□□一看的氣力都沒有了!到了周末? □□□教師波多□□□
精選評論
- 繽心:171.11.57.242三只全抱回家,回憶殺萌的喲,好多細節(jié)能回味一天
- 識于微時:210.42.236.102電影人在“講故事”的時候,偶爾也會把鏡頭對準自己。那些講述“拍電影”的電影無論劇情、成本如何,質(zhì)量一般是不差的。正如海報與片中引用的彭羅斯階梯,此片試圖以一個閉環(huán)結(jié)構(gòu)完成戲里戲外籌備-拍片-拍籌備的嵌套。除此之外借助臺詞、字幕做了一番自嘲,也完成了對塔可夫斯基赤裸裸的直接致敬。戲外這部電影及本人的影展審查遭遇及發(fā)布資源的行為,也作為一種劇情的延展與電影融為一體。距離獨立佳作尚有差距,但也是對當下中國電影行業(yè)的一種記錄,并且挺直腰桿,清晰地表明創(chuàng)作者的態(tài)度。這很重要,甚至比電影本身更重要
- 被自己逗笑了:222.57.5.178役所廣司的演技真是可怕。電影所制造的懸念,包括兩次反轉(zhuǎn)大概都是導(dǎo)演想對律師職責和司法流程的探討吧。結(jié)尾兩人的臉疊在一起應(yīng)該是今年最難忘的畫面了。
- 這些都不是病:139.205.116.252導(dǎo)演的創(chuàng)作非常坦蕩隨性和自由,簡約的空鏡頭和對話鏡頭切換是我最喜歡的部分,不喜歡的部分是詩歌滿屏于畫面,張口閉口大師導(dǎo)演。
- 。王智旮旯旭:123.233.202.58按是枝的節(jié)奏來拍這種思辨性和諷刺感很明顯的片子總有哪里感覺怪怪的。好像是想表達某些很深刻的道理,但細思之后感覺也不過爾爾。