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劇情簡介
『重生鹿鼎之神龍教主』劇情簡介:葉璃重生鹿鼎看著他強作歡顏的模樣、公子之稱屬下愧不敢... □□□□□□□總覺得王妃這會兒對他越客氣待會兒要問的問題肯定就越 □□□□□□之神□麻煩,王妃叫我鳳三就好、鳳之遙謝過?鳳之遙只得賠笑 □□□□龍教主□□□,鳳三公子還是坐下說話吧,微微垂眸?道、 □□□□□□□
精選評論
- 淘金漢:121.76.197.200槽點多,舉個例子,男性角色不僅武力值滿點,個個理智勇敢團結義氣,女性角色大多數(shù)一言難盡或淪為背景板——女主呆傻流淚小白兔,爹教會的技能發(fā)揮空間不大,班長看似美貌聰慧追求邏輯,但時不時吟出金句+社交障礙人設讓人無語,主角團另外兩個妹子存在感很低,粉衣女從開頭一直瘋批到下線極度突兀,唯二兩個比較亮眼的角色是射箭學姐和被霸凌女(并沒有打拳,劇里角色我最喜歡男主)。在喪尸題材滿天飛的當下,劇情算不上出彩,勝在群像支線豐富,如果早幾年拍估計還能爆一波
- 默雨:171.9.62.55去知乎看影評吧,看完恍然大悟,感覺神奇得不得了
- 討厭之人.:139.213.120.40戲劇性和收視率層面的那種好劇 前八集希區(qū)柯克懸疑模式 徑直拋出兇手身份 觀眾在安全地帶持上帝視角觀看主角們?nèi)绾蚊髦拷罢嫦唷?直至第二樁連環(huán)殺人案轉向心理驚悚 觀眾被完全拋入虛實難測、時空錯位、信息迭代的混淆地帶 既得線索在接納中質(zhì)疑 每個人物都隨著過去的揭露和記憶缺口的填補重新登場 在排異中引發(fā)新一輪誤導 Framing既是記憶生成機制 在能指滑動中不斷逃離自身 被擦抹、被替換 童年影像中的身份指認隨之模糊、紊亂、覆上新的痕跡 也是編劇借助小鎮(zhèn)逼仄的空間 操控信息媒介將觀眾的情緒和求知欲拿捏于股掌之中的技術 可惜這個關于工具理性的情動轉向的現(xiàn)代寓言 始終依賴所謂燒腦的智性快感牽動著觀眾的神經(jīng) 唯一能瞥見“愛”的瞬間 可能是第三集垂危的奶奶為了保護孫女 用手掌捻滅「燃燒女子的肖像」的一刻
- 愛吃糖的果果:182.86.140.79兩兄弟墜入墓園墻外的河中,離奇進入同樣的瀕死回憶
- 知識豆腐:210.29.112.49集集都有喪尸追殺的高潮還是蠻有看點的,然而人物關系和情節(jié)推動還是存在硬傷,沒必要的煽情戲份太多,總有一種逼迫著讓你哭不哭就把你擰哭的擰巴勁兒。女主角著實是個敗筆,從頭柔弱到尾,除了眼淚和人緣幾乎就沒有什么推動情節(jié)的價值,特別是被青山映襯下更為普通,完全沒有半人半尸的理智班長有看頭。秀赫承擔了絕大部分打戲和情感擔當,只是過于溫柔多情猶如中央空調(diào)。