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氣死了 這分明是在炫耀美國護(hù)照的優(yōu)越感好嗎！

兩次謀殺的沖動全部用畫面呈現(xiàn)，畫面隨之轉(zhuǎn)為紅色，在危險逼近的時刻，黃先生突然回家了，本劇最大的轉(zhuǎn)折就在這里了！

純潔的孩子不惜辛苦給同桌送作業(yè)本，使得第二天同桌沒有受老師嚴(yán)厲的批評。同時突顯了伊朗鄉(xiāng)村教育狀況，而且很小的孩子都要幫家里干活、成人的冷漠。配樂比較有趣，類似一種胡琴的感覺。

不要讓不幸，磨掉生活的一切，但，這在真正的不幸面前，又談何容易

偉大的阿巴斯！總是能用輕巧的故事，微言大義成人世界的復(fù)雜。如果說馬基德馬基迪的《小鞋子》讓人看到金燦燦的童真，那本片則讓人看童真的同時，又深挖了“社會制度和人類愚昧對個性與美好的碾壓”，這是刀尖舔血的——講不好便慘遭封印，甚至與世界為敵，但阿巴斯輕易就做到了。明線上小孩一定要找到朋友的家，暗線中老人一定要住在農(nóng)村，留住自己做老木門的手藝，用“好看各異的木門（個性）”和“堅(jiān)固同質(zhì)的鐵門（共性）”做對撞，隱喻制度對人的壓榨，無論是家庭教育，還是學(xué)校教育，以及社會教育，壓榨都存在，無縫地改造著人們，而人們也乖乖地束手就擒，磨滅個性，盲目屈從制度，由制度的受害者變?yōu)榱酥贫鹊膿碥O者。自然，老人為小孩采的那朵象征著單純和個性的花，也就被壓癟風(fēng)干，成為標(biāo)本了。那，對人類來說，何處是我朋友單純和美好的家呢？