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劇情簡(jiǎn)介
精選評(píng)論
- 暖女無(wú)敵:123.234.253.164對(duì)于人性的冷酷展現(xiàn)顯得有點(diǎn)“暢盡而傷直露”,一己之見(jiàn),也可能因?yàn)檫@種瘋子不是我的菜
- 天生麗質(zhì):222.17.140.19藍(lán)光重刷。勉強(qiáng)及格?!蹲冃斡?jì)》第十九季“沙漠九子”的編導(dǎo)可能看過(guò)這片子,在屋里說(shuō)臟話要受罰,以及挖坑的懲罰都一樣了。矮小但擅打架的男主,被母親送到寄宿男校,在這里他承受著學(xué)生會(huì)諸人的霸凌,和同類作品相比,本片最大的不同是強(qiáng)調(diào)“校園規(guī)則”所代表的權(quán)力體系——不能和女廚娘說(shuō)話、言談守規(guī)矩、不能對(duì)學(xué)生會(huì)動(dòng)手,單看這些規(guī)則也沒(méi)問(wèn)題,但固守尊嚴(yán)的男主跟行為脫軌的學(xué)生會(huì)相撞,導(dǎo)致校園規(guī)則崩塌,這個(gè)過(guò)程具有脫離校園更廣泛的象征意義。男主面臨的問(wèn)題是必須在這里完成學(xué)業(yè),他不服學(xué)生會(huì)之余一直在尋找解決問(wèn)題的渠道,比如參加游泳校隊(duì),他初次拒絕學(xué)生會(huì)的對(duì)打要求,更多是為劇情節(jié)奏服務(wù),而違背了人物性格,和芬蘭小妹的戀愛(ài)也只有導(dǎo)致退學(xué)危機(jī)的功能性,這都是劇本不足之處。哈弗斯特羅姆的風(fēng)格兼顧了冷硬北歐風(fēng)與敘事的流暢
- 世紀(jì)末の魔術(shù)師:106.80.51.1428分,還不錯(cuò)哦,是越發(fā)展越好看那種。
- 七點(diǎn)十五分:171.14.228.54傳說(shuō)中的電視劇,阿信真是勵(lì)志的典型了。
- 花花花……:139.211.115.208繼《諾斯費(fèi)拉圖》后看的第二部赫爾佐格+金斯基的片子,粗礪野蠻的質(zhì)感讓人想起《巨蟒與圣杯》。雖然用力的方向截然不同,但對(duì)于征服、榮耀等宏大話語(yǔ)的嘲弄卻殊途同歸。阿基爾是大殖民時(shí)代野心家的縮影,從背棄故國(guó)、扶植傀儡、虛假民主到后期明目張膽的高壓政治,直到最后一無(wú)所有的凄涼收?qǐng)?,表面看?lái)似是被狂熱的征服欲所驅(qū)使,但歸根結(jié)底還是出于自命高等民族的傲慢。而諷刺的是,作為高等民族的優(yōu)秀戰(zhàn)士,卻在低等民族的土地上陷入前所未有的窘境。部屬謀叛,親人死去,亞馬遜叢林里只剩下僭主的無(wú)能狂怒。自稱“上帝的憤怒”的阿基爾最終敗給了“原住民的憤怒”,就像上帝曾經(jīng)把毀滅降下給同樣傲慢的先民們一樣。